绘制概念图

一种学习方法，指学生通过绘制一种「方框-箭头」式的图表来阐释某个主题，该图表旨在呈现核心概念/过程及其相互关系。

• 绘制概念图是否涉及内隐提取练习？^[1]

参考文献

• Blunt, J. R., & Karpicke, J. D. (2014). Learning with retrieval-based concept mapping. Journal of Educational Psychology, 106(3), 849–858
• 将绘制概念图用于提取练习^[2]时，其产生的测试效应^[3]并不比单纯写下回忆内容的效果更强。
• O’Day, G. M., & Karpicke, J. D. (2021). Comparing and combining retrieval practice and concept mapping. Journal of Educational Psychology, 113, 986–997.https://doi.org/10.1037/edu0000486
• 「即便组合练习组的学生在学习材料上花费的时间，要显著多于单一练习组的学生，但『概念图与提取练习相结合』的练习方式，相比于『单纯的提取练习』，并未能产生任何额外的好处。」

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• 提取练习和迁移学习

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感谢主要译者 gemini-2.5-pro，校对 Jarrett Ye
原文：Concept mapping