间隔重复卡片通常是原子化的，而助记媒介为其赋予结构

单独的间隔重复记忆卡片是一种糟糕的交流媒介 ^[1]，但 助记媒介 ^[2]通过将卡片嵌入到散文叙述中，赋予卡片以秩序，并将其嵌入一个更大的整体。上下文使读者能够以一种创作的、结构化的方式建立理解。叙述也给了卡片一个更显著的目的，这很重要，因为 深刻的理解需要强烈的个人联系（也是其结果） ^[3]。

也可参见「我们如何才能开发出变革性的思想技术？」中《 扩展记忆系统的使用范围：还可以用于哪些类型的理解？》 ^[4]一节的讨论。

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• 单独的间隔重复记忆卡片是一种糟糕的交流媒介
• 我的间隔重复系统方法的不同之处
• 助记媒介 (Mnemonic medium)
• 助记媒介可以扩展到个人笔记上
• 概念型知识的「最优复习间隔」可能更长
• 程序教学

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@Thoughts Memo 汉化组译制
原文： The mnemonic medium gives structure to normally-atomized spaced repetition memory prompts

参考

1. 单独的间隔重复记忆卡片是一种糟糕的交流媒介 https://zhuanlan.zhihu.com/p/396775375⏎
2. 助记媒介 https://zhuanlan.zhihu.com/p/459483765⏎
3. 深刻的理解需要强烈的个人联系（也是其结果） https://zhuanlan.zhihu.com/p/397575334⏎
4. 我们如何才能开发出变革性的思想工具？ https://zhuanlan.zhihu.com/p/394795804⏎