大众媒介通常不善于帮助人们落实想法

书籍、录像和其他典型大众媒体本身并不是 参与式环境 ^[1]，脱离了其自身提供的语境，它们一般都不能很好地促进外部性参与。也就是说，它们通常不能创造一个 赋能环境 ^[2]。

阅读信息媒介的经验，与将其付诸实践的经验，两者之间存在重大脱节。这种脱节部分上是时间层面的问题：想要利用材料，你需要花费的时间应超过仅仅阅读（ 大众媒介大多缺乏超过一天的创制时间维度 ^[3]）。但情境问题也是一方面。

MOOC 试图解决这个问题，但基本上失败了。这值得我们更多地反思一下原因。

一个潜在的解决方案是 情景体验作为一种大众媒介具有难以置信的潜力 ^[4]。可能也有其他方案。

参考文献

Elizier Yudkowsky 为《理性：从人工智能到僵尸》所作的序言： lesswrong.com/rationali...

我写作中的第一个最大错误是——我没有意识到「弄清楚如何实践而不是知道理论」是学习这种有价值的思维方式的最大问题。我不知道到实践是重点，关于它我只能说「呀」和「嘿」。

问：Elizier Yudkowsky 认为他在 Less Wrong 的博客犯的最大错误是什么？
答：专注于理论而不是实践。

链接至本文（已汉化）

• 赋能环境

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Thoughts Memo 汉化组译制
原文： Mass mediums are typically bad at helping people translate ideas to practice (andymatuschak.org)

参考

1. 参与式环境 https://zhuanlan.zhihu.com/p/551039707⏎
2. 赋能环境 http://zhuanlan.zhihu.com/p/458337989⏎
3. 大众媒介大多缺乏超过一天的创制时间维度 https://zhuanlan.zhihu.com/p/484480982⏎
4. 情景体验成为大众媒体时蕴藏极大潜力 https://zhuanlan.zhihu.com/p/473212636⏎