原文： Hole in the wall - supermemo.guru
凿壁上网是 Sugata Mitra（1999 年）所做的微创教育实验的一个流行名称。实验表明，计算机可以使儿童自我教育成为可能。在没有识字成人帮助的贫困村庄，我们可以看到基于 学习内驱力 [1]的基本学习技能。
该计划的批评者将 MOOCs 的低完成率作为自主性并不总是有效的证明。这是错的，原因有二：
- 完成是一个 学校教育 [2]中的概念，而 自由学习 [3]天然是混乱的、多线程的、渐进的。简单来说，孩子会寻找自己的知识和输入的知识之间的匹配度，并 拒绝不匹配的片段 [4]
- MOOCs 是为成人设计的，他们的 学习内驱力 [1]可能会因为之前的学校教育而靠不住
另外，对 Sugata Mitra 的批评也是基于影响 自由学习 [3]的同一种谬误：需要教师、需要脚手架、需要 课程 [5]等等。我在《 知识结晶 [6]》中比喻性地回应了这个问题。
请看： MIE @Wikipedia
参考
- 学习内驱力 https://zhuanlan.zhihu.com/p/52990549⏎
- 被动的学校教育 https://zhuanlan.zhihu.com/p/359037513⏎
- 自由学习 https://zhuanlan.zhihu.com/p/272543239⏎
- 拼图游戏比喻 https://zhuanlan.zhihu.com/p/271646965⏎
- 学习内驱力 https://zhuanlan.zhihu.com/p/52990549⏎
- 自由学习 https://zhuanlan.zhihu.com/p/272543239⏎
- 课程 http://zhuanlan.zhihu.com/p/469943493⏎
- 知识结晶 https://zhuanlan.zhihu.com/p/268536400⏎