助记媒介卡片穿插在阅读过程中

学校≠教育≠技能;文凭溢价=80%信号传递+20%人力资本

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助记媒介提供专家编写的卡片以消除制卡负担 [1]中描述的想法的 Quizlet 式实现,把提供的卡片与文本本身分开了。例如,你也许会在读了一篇文章几天后才被问及它的内容。或是在文章的结尾提供卡片,使你读完文章之后才会看到。我们对 助记媒介 [2]的设计与这些方法不同,它将卡片穿插在阅读过程中,颗粒度更细。

一些(潜在的、预期的、观察到的)后果:

这个设计决定依赖于: 助记媒介依赖的卡片应是轻量级的 [7]

一些问题:

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Thoughts Memo 汉化组译制
原文: Mnemonic medium prompts are interleaved into the reading experience (andymatuschak.org)

参考

  1. 助记媒介提供专家编写的卡片来消除编写卡片的负担 https://zhuanlan.zhihu.com/p/415037723
  2. 助记媒介 (Mnemonic medium) https://zhuanlan.zhihu.com/p/459483765
  3. 助记媒介可能会促使读者更缓慢、更专心地阅读 https://zhuanlan.zhihu.com/p/478084993
  4. 材料中嵌入助记媒介卡片能带来安全感 https://zhuanlan.zhihu.com/p/537188042
  5. 助记媒介的复习集使阅读过程产生了自然的中断 https://zhuanlan.zhihu.com/p/542688360
  6. 助记媒介应该允许读者对他们收集的卡片进行控制 https://zhuanlan.zhihu.com/p/459483765
  7. https://zhuanlan.zhihu.com/p/469542171 https://zhuanlan.zhihu.com/p/469542171

专栏:助记媒介 & 思想工具