当告诉别人间隔重复记忆系统让记忆成为一种选择[1]时，人们往往反应相当消极：「背诵知识有什么意义？死知识才不是关键。我想要得到概念性的理解、创造力、艺术性，诸如此类！」
对此的一个回应是指出事实上间隔重复记忆系统可以用来发展概念理解[2]。但记忆知识没有价值的说法也必须认真对待。在此我有些回应：
- 基本认知任务依赖于记忆
- 一些创新洞察依赖于长期记忆[3]
- 深刻的理解要求细致掌握基础知识[4]
- 专业水准需要建立复杂的组块重编码方案[5]
- 人们在学校经受过死记硬背，因由这些负面经历而低估记忆的重要性[6]
- 间隔重复记忆系统让记忆更加自动化，从而有助于更深入的琢磨思考[7]
- 间隔重复记忆系统可以缩短科目学习中不愉快的早期阶段[8]
参考文献
Matuschak, A., & Nielsen, M. (2019, October 0). How can we develop transformative tools for thought?[9] https://numinous.productions/ttft (see section “How important is memory anyway?”)
链接至本文（已汉化）
- 间隔重复记忆系统
- 人们似乎忘记了他们所读的大部分内容，而且他们大多没有注意到这一点
- 间隔重复记忆系统可用于发展概念性理解
- 助记媒介 (Mnemonic medium)
- 间隔重复记忆系统可以缩短科目学习中不愉快的早期阶段
- 间隔重复记忆系统让记忆更加自动化，从而有助于更深入的琢磨思考
- 人们在学校经受过死记硬背，因由这些负面经历而低估记忆的重要性
- Kirschner, Sweller, & Clark (2006)：《为什么最小化指导教学是无效的：对建构主义、发现式、问题导向、体验式和探究式教学失败的分析》
声明
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Thoughts Memo 汉化组译制
原文：Many people view memory as unimportant to deep creative work (andymatuschak.org)
参考
- 间隔重复记忆系统使记忆成为一种选择https://zhuanlan.zhihu.com/p/397582470
- 间隔重复记忆系统可用于发展概念性理解https://zhuanlan.zhihu.com/p/398045447
- 一些创新洞察依赖于长期记忆https://zhuanlan.zhihu.com/p/677540148
- 深刻的理解需要详细的基础知识https://zhuanlan.zhihu.com/p/403208725
- 专业需要建立复杂精细的组块重编码架构https://zhuanlan.zhihu.com/p/467156331
- 人们在学校经受过死记硬背，因由这些负面经历而低估记忆的重要性https://zhuanlan.zhihu.com/p/490650748
- 间隔重复记忆系统让记忆更加自动化，从而有助于更深入的琢磨思考https://zhuanlan.zhihu.com/p/468172742
- 间隔重复记忆系统可以缩短科目学习中不愉快的早期阶段https://zhuanlan.zhihu.com/p/466828742
- 我们如何才能开发出变革性的思想工具？https://zhuanlan.zhihu.com/p/394795804