多样性的重要性
理解多样性对人类的未来至关重要。为了构建运作良好的社会,社会角色的多样性体现为对医生、管道工和披萨送餐员的需求。然而,多样性有更广义的 抽象 [1]含义,涉及科学、社会学、政治生活等许多重要的分支。多样性也是理解高效学习和 智力 [2]的核心。
多样性的定义
多样性是集合的属性,描述这个集合中各个元素某一项属性的取值范围比较广(例如统计学的 方差、 多样性指数、熵等描述了这个值)。多样性的反面是同质性,其中元素的属性值分布均匀或狭窄。
智力的多样性
本网站经常讨论多样性,特别是在下列情况下:
- 知识处理和 保留率水平较低时,个人知识的多样性是 知识达尔文主义 [3]的基础
- 个人知识的多样性,是解决问题的 智力 [2]基础
- 集体知识的多样性是 群体智慧的基础
- 神经多样性是人类集体智慧的基础,也是其集体执行力的基础
了解多样性
在人类活动的许多领域,理解多样性是至关重要的。对多样性的理解不足,导致了一系列危险的谬误,甚至可能会影响人类的未来。比如说:
- 谬误:学校系统应基于通用的 课程 [4],以确保所有公民都具备 对世界的基本了解 [5]
- 谬误:受 ADHD、精神分裂症、抑郁症或双相情感障碍的轻度非适应性变体影响的个人应通过药物治疗来恢复正常的大脑功能
- 谬误:种族多样性导致智力同质化,导致全球智商降低(见: 激进化迷思)
- 谬误:一些文化比其他文化优越(例如,基督教文化比伊斯兰教文化优越,反之亦然)
- 谬误:一些国家比其他国家优越(例如,美国比中国优越,反之亦然)
- 谬误:社会多样性导致不宽容
- 谬误:政治多样性导致激烈的政治斗争
- 谬误:中央集权的学校制度优于 学校选择 [6](或更激进:计划经济优于市场经济)
- 谬误:学校社会化优于操场社会化
- 谬误:同质化社会优于多元化社会(例如在种族、文化、政治或哲学方面)
- 谬误:课堂多样性减缓了教育的进步,应该消除(见: 课堂教学的固有问题 [7])
- 谬误:意见的多样性意味着有人是错误的,这导致了冲突
- 谬误:意见的多样性导致民主僵局(如英国脱欧)
- 谬误:生物进化在计算上是不可行的
多样性是生物进化的一个重要组成部分。就在最近,超过一半的美国人口宣布 「相信」达尔文进程的有效性。那些质疑进化论有效性的人可以大致分为以下几个阵营:
- 受 误导因素 [8]影响的人,他们心中进化的概念与重要的信仰(如宗教信仰)发生龃龉
- 不了解进化过程的人,而多样性是进化过程的重要组成部分
- 低估 进化过程的计算能力的人,声称该计算能力不足以解释生物进化
多样性的力量
神经进化是 人工智能领域中一个前景广阔的新领域。在神经进化中,神经网络拓扑结构的多样性是强化学习中模型进化的基础。这个过程以低效率和非决定性的方式模仿了 人类智能在儿童大脑中发育的类似过程。然后,不同的是,在成人大脑中发展。
学校教育 [9]和 间隔重复 [10]如果不利用 知识达尔文主义 [3],就会产生危害。在 通过模仿学习 [11](比较 监督学习)的过程中,学校 课程 [4]往往提供预先处理好的知识,这些知识应该被掌握和记忆。如果没有连续的复习,预置表述的知识将很容易被遗忘,而且无害(除了在课堂上浪费了大量的时间)。然而,没有知识多样性的 间隔重复将很快导致部分遗忘,可能使知识失去其语义背景。这可能相当于 无语义学习 [12],而这又会导致 毒性记忆 [13](见: 讨厌 SuperMemo)。 渐进阅读 [14]自然地采用了 知识达尔文主义 [3],并在很大程度上保护用户免受无语义学习的影响(鉴于对渐进学习过程的基本理解)。
在 唐纳德·特朗普的大脑之谜中,我假设,不重视社会环境多样性的 社会化 [15]可能是唐纳德·特朗普在毫无准备的情况下击败由伟大的大脑组成的共和党人的关键原因,而现代学校教育中典型的 「适当 」隔离式封闭系统社会化的弱点。打比方说,特朗普把他的对手拖到街上,在街头打架中击败他们。
在 幼儿园感染中,我坚持认为以最优的剂量和环境接触多样化的病原体和过敏原可以增强儿童和成人的健康。见: 预防普通感冒的配方。
对多样性的限制
多样性的价值总是取决于优化的判断标准。例如,政府监管会影响自由市场的效率,然而,人口的健康可能压倒市场效率的需要。这可能证明以市场多样性为代价减少环境污染的法规是合理的。
在多样性的背景下,我还应该解释我对 一种语言的世界的推动。语言的多样性对于理解语言作为一种有效的交流工具的概念是非常珍贵的。同时,人类的和谐进步需要一个高效的全球交流工具,这需要标准化。在我看来,全球通用语言的价值,以及它的传播是一个天文数字。这是实现巨大节约的一个简单步骤,例如,可以在很大程度上消除贫困和饥荒。即使我是错的,语言战争的演变过程似乎清楚而迅速地推动了一个坚实的国际语言交流标准,只有通过一个集体的国际行政决定才能改变。
同质性的重要性
多样性并不一致受到欢迎。当从印刷电路板废料中提取黄金时,我们寻找的是同质性。我们希望样品中只有金元素。同样,在测量系统中,我们寻求标准化,以减少成本、混乱和损失。美国对 美制单位的坚持是巨大的浪费。多样性和同质性可能有需要平衡的价值(例如,如 一种语言的世界的情况)。一个经验法则是,当我们不确定多元化属性的最佳价值时,或者当最佳价值取决于背景时,多元化就会很方便。结婚戒指中的金元素的价值是一致的,而且一致地比铜元素好。在 知识估值网络 [16]的不同设置产生不同结果的所有情况下,意见宇宙从多样性中获得了大量的价值。即使是 2+2=5 也必须谨慎地、非确定性地被注入话语。
无聊的同质性
如果我们都相信这段文字中列出的谬误,并设法完美地执行我们的计划,我们可能会达到同质性,这将导致完美的工人大军喝同样品牌的完美啤酒,机器人大军驾驶同样完美的汽车,同样无趣的个人大军,完美的共产主义民族国家,完美的共产主义计划经济,唯一有效的文化和宗教,孩子们都穿着同样的制服,学校系统将成为完美标准大脑工厂。最遗憾的是,在一个意见统一的完美世界里,我们会有停滞不前的完美科学,可能会停在对太阳系的托勒密理解上。这将是《1984》的一些乌托邦变种或 朝鲜 [17]的完美愿景。
更多关于多样性
在我的许多文章中,多样性是一个反复出现的主题,这些文章主要批评我们的现代教育路径。下面是相关的例子:
- 预防成瘾的奖励多样性 [18]
- 现代教育使人类生存受到威胁 [19]
- 关于教育自由和信息自由 [20]
- 大脑算法保护现实的模型 [21]
- 最优社会化 [15]
- 学校课程本质上是政治性的 [22]
- 学校扼杀创造力 [23]
Thoughts Memo 汉化组译制
原文: Diversity - supermemo.guru
参考
- 抽象知识 http://zhuanlan.zhihu.com/p/270927894⏎
- 智力 http://zhuanlan.zhihu.com/p/492731786⏎
- 知识达尔文主义(知识进化论) http://zhuanlan.zhihu.com/p/264940693⏎
- 智力 http://zhuanlan.zhihu.com/p/492731786⏎
- 课标 http://zhuanlan.zhihu.com/p/469943493⏎
- 爬山类比 http://zhuanlan.zhihu.com/p/66683201⏎
- 择校 https://zhuanlan.zhihu.com/p/540026307⏎
- 课堂教学的内在问题 http://zhuanlan.zhihu.com/p/347510057⏎
- 误导因素 https://zhuanlan.zhihu.com/p/622147932⏎
- 被动的学校教育 http://zhuanlan.zhihu.com/p/359037513⏎
- 间隔重复 (spaced repetition) http://zhuanlan.zhihu.com/p/305651556⏎
- 知识达尔文主义(知识进化论) http://zhuanlan.zhihu.com/p/264940693⏎
- 教育抵消进化 http://zhuanlan.zhihu.com/p/66279009⏎
- 课标 http://zhuanlan.zhihu.com/p/469943493⏎
- 无语义学习 http://zhuanlan.zhihu.com/p/295053968⏎
- 毒性记忆 http://zhuanlan.zhihu.com/p/67390960⏎
- 渐进阅读 https://www.yuque.com/supermemo/wiki/incremental_reading⏎
- 知识达尔文主义(知识进化论) http://zhuanlan.zhihu.com/p/264940693⏎
- 社会化模型 https://zhuanlan.zhihu.com/p/558434252⏎
- 知识估值网络 https://zhuanlan.zhihu.com/p/617467538⏎
- 乌托邦的愿景:教育与 NK 对比 http://zhuanlan.zhihu.com/p/361530732⏎
- 多样奖励对于预防上瘾的作用 http://zhuanlan.zhihu.com/p/490001254⏎
- 现代教育使人类生存受到威胁 https://zhuanlan.zhihu.com/p/610354243⏎
- 关于教育自由和信息自由 http://zhuanlan.zhihu.com/p/351348580⏎
- 大脑算法保护现实的模型 http://zhuanlan.zhihu.com/p/356977535⏎
- 社会化模型 https://zhuanlan.zhihu.com/p/558434252⏎
- 学校课程本质上是政治性的 https://github.com/L-M-Sherlock/thoughts-memo-translation/blob/main/woz/prose/problem-of-schooling/School%20curriculum%20is%20inherently%20political.md⏎
- 学校如何扼杀创造力? https://zhuanlan.zhihu.com/p/555439275⏎